在我国的成人高等教育中，城市与农村之间存在着明显的地域性差异。作为一种培养高素质人才的途径，成人高考对于城市和农村的学历要求也存在着一定的限制规定。
首先是在城市方面，由于城市的发展水平相对较高，对于成人高考的学历要求也更加严格。一般来说，城市居民申请参加成人高考需要具备大专及以上学历，这意味着他们在进入成人高考时已经具备了一定的专业知识和技能储备。城市的高教资源相对丰富，有更多机会接受高等教育，因此城市居民在参加成人高考时更容易满足学历要求。
而在农村方面，情况有所不同。农村地区基础教育水平相对较低，很多农村居民只具备初中或高中以下学历。因此，成人高考对农村居民的学历要求相对较低，可以是初中及以上学历。这样的规定是为了让更多农村居民有机会通过成人高考提升自身学历，进一步提高自己的就业竞争力。同时，也是为了缩小城乡教育差距，促进农村地区人才的培养和发展。
然而，地域性差异对于成人高考学历要求的限制规定，也存在一定的争议。有人认为，这种差异会导致城市和农村之间的教育资源不平衡，进一步加剧了城乡教育差距。他们呼吁，应该加大对农村地区的教育投入，提高农村居民的基础教育水平，以便使更多农村居民能够达到城市居民的学历要求，实现教育公平。
总的来说，成人高考学历要求的地域性差异在一定程度上反映了我国城乡教育发展不均衡的现状。解决这个问题需要政府、教育部门和社会各界的共同努力，加大对农村地区教育的投入，推动城乡教育的均衡发展，为每一个有志于通过成人高考提升学历的人提供公平的机会。
