加拿大中学不提倡学生死记硬背的，或者在期末考试临阵磨枪备战高分数，因而，学校对学生的考评是按照其全部学年或全部学期的主要表现。在加拿大中学，每门课最后的成绩由平常成绩和期终成绩构成。创变网出国留学详细介绍，在其中，平常成绩大概约占成绩的70%，期终成绩占30%。平常成绩包含：课堂教学小测、模块测试、课外作业、尺寸毕业论文、新项目作业检查课堂演讲展现等。
在加拿大高中，学生的成绩检查报告（Report Card）是对孩子的目前学习和生活的最佳意见反馈。下边以安省成绩检查报告为例子，创变网出国留学给大家介绍学生成绩检查报告中好多个要重点掌握内容。
成绩标准
Percentage Mark（百分数指数）：
80-100：学生可以很好的把握课程大纲标准及知识与技能，且成绩超出省部级规范。
70-79：学生能够不错把握课程大纲标准及知识与技能，成绩达到要求。
60-69：学生能够了解考试大纲标准及知识与技能，成绩贴近省部级规范。
50-59：学生针对课程大纲标准及知识与技能的把握比较有限，成绩小于省部级规范。
Below50：学生针对考试大纲规定知识和专业技能存有缺乏，必须补课。
Course Median（课程内容中位值）：
课程内容中位值认为在全部选择该门课的同学们里有一半的同学们做到该成绩之上，另一半在这个成绩下列。
Credit Earned（所获得的学分制）：
学生仅有进行该门课程学习并成绩达标的情形下这一栏才能表明所获得的学分制，一般为1或0.5个绩点。假如是期中考一般不表明。与此同时，假如学生最后期终成绩不过关，即在所得的这一栏依然为0。
学习状况鉴定
院校不仅在学生学过课程内容上给与得分以外，也会在学习培训能力和读书习惯六个方面得出点评，级别分别是：
E：Excellent 出色
G：Good 优良
S：Satisfactory 合格
N：Needs improvement 有待改进
加拿大中学对学生的评定不只看成绩，反而是综合性学生各个方面的能力，包含：
1责任感（Responsibility）
学生能否贯彻全部学习培训义务及服务承诺；能否按时交作业；能否为自己的行为承担
2机构能力（Organization）
学生能否合理规划时间进行学校布置任务；有效分清主次，达到目标
3单独作业能力（Independent work）
学生是不是能够独立写完作业及查验；不需要太多具体指导并掌握学校布置任务和要求
4沟通协调能力（Collaboration）
学生是不是能够很好的融进工作组工作；对于她人的心态是不是能够给予科学合理的提议
5自觉性（Initiative）
寻找而且试着新学期新见解，寻找学习的机会；勇于尝试；在学习方面存有期盼；学习的态度是不是积极主动
6自我约束能力（Self-regulation）
能够独立设置个人目标；针对自己的优势及薄弱点有明确了解而且能做出积极主动的思考；擅于把握住学习的机会。加拿大中学下午三点就放学啦，但澳大利亚的过程当中学生并没比国内中学生更加轻松，因为她们得用课下的时间去提高自身课堂教学之外的知识与能力，塑造独立的思想与自我特点。
假如你准备去加拿大读高中，或许你必须对加拿大中学的成绩检查报告有所了解，期待本篇文章对大家有所帮助~
想要了解更多国外留学干货知识，学校全新资询，精彩纷呈出国留学小故事，名牌大学申请办理实例等，请微信扫描下方二维码，直通官方网站精彩文章随时畅快访问。
