我个人不喜欢背单词，不管是为了什么考试。以我个人的经验来说，我认为词汇积累的唯一有效方式就是阅读。
所谓书读百遍其义自见，这真的是一个颠扑不破的真理。
我是一名英专生，备考专八考试之前，只认真地做了一本阅读专项练习。后来我就靠这本阅读专项练习一次性考过了专八。
那时候我对自己的词汇量并没有太大的信心，因为我从来没有像别人一样，认真地背过单词，甚至都没有买过一本单词书。所以每天阅读那些密密麻麻的文章过程，其实并不轻松。我经常徘徊在大量生词和长难句之间无法前进，经常在阅读过程中因为看不懂句子而自我放弃。
但停滞和放弃之后，我只是休息一下脑子，或者换一篇文章。不管停滞几天，不管放弃几个小时，我最终都会不甘心地把读不懂的句子翻出来再读一遍。
先重新划分句子结构，确保句子的主干和分支判断正确。然后把句子里的生词拎出来再查一遍，查找最贴近上下文的那个意思，或者尝试查阅整个短语。
就在这种反反复复，进进退退的过程中，我惊奇地发现，我要么忽然对句子结构豁然开朗，要么最终找到词汇的准确意思，读通整个句子。
这让我回想起来，我高中时学定语从句的痛苦经历。因为我学英语向来比较随性，不喜欢背单词，也不喜欢学语法，只喜欢读课文，或者背课文，考试全凭语感竟然也能考个前几名。
但定语从句让我开始琢磨，自己的方法是不是该调整了。因为老师讲完了定语从句的结构之后，我发现我虽然能把结构记住，但完全不理解，因为这种句式跟汉语习惯完全不一样。而且我对定语从句没有语感，完全不符合我一贯的英语学习方式。
老师给了大量的定于从句的练习，虽然套用句子结构，我也能套对，但我就是不理解，就是一点感觉都没有。最后，我还是决定读课文，读练习题里的文章。你猜怎么着？我就读了大概四五天，我忽然读懂了！不光读懂了，而且还会用了，能自己造句了。
这两次经历让我深刻地意识到阅读的重要性。所以后来在我的教学生涯中，我就开始研究如何利用阅读提升学生的英文水平。我总结了以下2个要点：
1. 阅读虽好，但前提是要找到适合的材料。
道理很简单，一个只有1000词汇量的学员，不能去读英文名著；一个为了四六级考试正在冲刺的考生，不建议去读童话故事。
我擅自揣测题主已经考过了4级，所以才来提问6级的词汇问题。
4级的大纲词汇大约有4000个，即使考试是靠蒙题过关的，那应该也至少有2500的词汇量，因为还有部分词汇是高考要求的，那么距离5500还剩下3000的词汇量。
这3000词汇量，完全可以直接从6级的真题阅读开始！
真题阅读不光可以帮助题主熟悉题型和文章类型，还能达到题主“短时间”的要求。因为真题本就是6级词汇的集合体，又是模拟自测的好材料，没有任何文章比真题来得更直接。
所以假如题主并没有考过4级，只是了解一下6级，那也建议从4级真题，或者高考真题开始读，因为这高考、四级和六级这三种考试的阅读文类型比较类似，但难度各有区别。
2. 精读
精读是什么意思呢？就是一字一句地读，真题文在练习时肯定要先做精读，精读也是提升词汇量的有效方式。
因为只有精读，才能更具体地研究词汇，研究句子。
因为词汇在文章中有上下文的支撑，可以让我们更快速地理解词汇的含义，比单纯的背单词效率高多了。
因为文章的逻辑问题，很多词汇会在文章中反复出现，无形中可以帮助我们加深记忆。
那怎么精读呢？
遇到生词先猜后查。之所以要先猜，是因为根据上下文，我们经常可以猜出来。而且猜出来的生词，比查出来的生词，记忆会更深刻。
当然，也可能会遇到猜不出来的生词，那就要查。查单词，要记得学习单词的初衷，归根结底是为了理解。这也是为什么，当初我无法理解定语从句的时候，会痛苦的原因。
所以查单词第一最好看英文解释，第二要查例句。
词典中的英文解释通常会用更简单的词汇和短语，来帮助我们理解词汇的含义。而中文解释，毕竟是经过了两种语言思维的转换，难免会不尽其意。
理解了词义之后，还要看例句，我们不仅可以通过例句，了解单词如何使用，甚至还能仿造例句自己用出来。如果单词都会用了，还怕记不住吗？
我有一个学员，英语曾经非常好，毕业之后还去国外工作过半年。但回国后好久没有再练，英语难免有所退步。为了让他重新捡起自己的英文能力，我特意给他布置了“新闻复述”的作业。
这个作业既要读懂新闻，还要能讲述出来。所以既能通过阅读认识许多生词，还可以通过复述的形式应用很多生词。所以留作业时，我也明确地告诉他应该如何查单词。
有一次，他拿到一条新闻，标题里面就有brighten up这个短语，虽然学员认识这个短语，但要让他复述时使用这个短语，他就把握不准了，为此他特意去查了词典。查到的结果是这样的：
通过上面的英英解释，可以看出，这个词的意思不光有字面意思上的“照亮”，还有“使人或物变得更鲜活”的意思。
了解了这层意思之后，再查看例句，就会看到以下两个用法：
从这两个例句可以看出，不管可以表示“提亮颜色”，还能表示“点亮心情”。
所以复述时，这个学员就自信地使用了这两个意思。
比如，brighten up the life of the citizen/ brighten up the spring of the city
这就是一个短语的学习过程，从应该认识到完全掌握的学习过程。这种方式难道不能用来准备六级考试吗？
这套词汇理解记忆的方法，我一直都灵活地运用在我的教学中，帮助很多学生实现了英语学习的目的。有想要欧美自由行的宝妈，有备战考试的学生，有职场白领，更有零基础的小白萌新…希望这种学习方法可以启发并帮助到你！
最后
学习除了方法，更重要的是信心和坚持。
如果你没有信心，需要鼓励，如果你坚持不了，需要督促，欢迎围观我的专栏，这里有各种不同的英语学习者，看看他们是怎么学习怎么坚持的，为自己的六级考试加油~
我是21课英语通学习计划创始人曼达，个性化英语学习定制师，直接授业学员千余人，正在整理和记录不同学员的教学过程，希望能够帮助各位提升英文~
