外语专业大致可分为三类，英语、相对常用小语种、相对冷门小语种。这三类乍看都是外语，实际大相径庭。相对常用的小语种大致有法德日西俄阿这几种，意大利语、葡萄牙语和韩语稍逊一筹，但名头也相对响亮。冷门小语种则大多是普通大众闻所未闻的。稍举几例，北外最近新开的一系列小语种：迪维希语、德顿语、达里语、卢旺达语、塞苏陀语、隆迪语、切瓦语、桑戈语、斐济语、皮金语、纽埃语、比斯拉马语、库克群岛毛利语、卢森堡语，大部分都是比较小众的语言。当然，不少小语种是通过提前批、保送或其他渠道招生的，即使想通过高考挑战一把，只怕也很难去成。假设现在有小语种提前招录或是高考录取的机会摆在你面前，要如何抉择呢？
这些冷门小语种虽然名字各异，但有一个共同点，用得少。说这些小语种的人口本就不多，如果再调查一下对象国，说不定还会发现英语和法语也是他们的官方语言，这些小语种和外界交流不怎么用得上。读到此处想必有同学要拍案而起，大怒学校开设这些小语种只为误人子弟。这句话稍稍有失偏颇，原因很简单，专业的价值并不完全体现在就业上。大学设置专业也是为了学术研究，语言的多样性和生物多样性一样，都是人类的宝库。说某种语言的人数越多，并不代表这种语言更优越，研究价值更大。相反，对于快要失传的语言进行保护和抢救是应有之义。专业门类齐全、教授语种众多往小了说，对大学发展大有裨益；往大了说，是服务国家战略的体现，例如北外“目前已基本开齐175个与中国建交国家的官方用语，预计到2020年，外语语种数量超过100种”，开设小语种的重要性可见一斑。第一步：看看自己的分数与可以去的学校招录的相关专业。如果决定读外语，尽量去能力范围内最好的学校，优先选择北上广深。全国范围内学外语的这么多，最有区分度的就是学校了，好学校能提供的机会和平台大家都也很明白。同时，即使学校不算出挑，处在北上广深，外语人的机会更多。毕竟本来学的就是小语种，又去了个小城市，哪里有多少实践机会呢。如果万一去了小城市也不要气馁，多留意周边大城市的信息，机会总是留给有准备的人。另外如果想去的学校没有相应小语种，也不必庸人自扰了。第二步：考虑自己是否对某个语种有特殊情结或者爱好。有的同学特别喜欢莎士比亚，有的特别讨厌各种变位（小语种一般变位很多），那就不要委屈自己四年了，按自己的爱好大胆选择或是避坑吧。第三步：考察这个语种对象国的风土人情。有的同学更青睐白领工作，那么气候条件恶劣、战乱疾病频发的国家显然不是上佳之选；有的同学更希望得到锻炼，那么现在尚不发达的国家更能提供快速增长的机会和个人提升和展示的舞台。需要注意的是，看对象国千万要全面，不能只盯着其中最发达的国家，也要兼顾尚不发达的国家和地区，后者通常需求最大，条件也相对艰苦，有的困难是没有到过这些国家的人无法想象的。第四步：看看经过上面三轮筛选后剩下的语种，一般到这一步范围应该也比较小了。这个时候，看看一带一路等相关国家战略的布局是否包括相关语种，两国历史上关系如何，经贸往来是否密切。去相关学院的网站上看看历年毕业生的去向，包括招聘信息和出国情况，探究一下需求不旺的原因，优先挑选机会更多的语种。如果有相关学长学姐现身说法自然最好，如果没有，可以去高招会上看看。总之，对自己要去的专业越了解，日后失望的可能就越小。
