学长考的是英语一，英语80+，一战上岸。当年英语整体偏难，上80分的还真不多，我身边的没见几个。考完就去找机构对了下答案，整体算下来，作文应该是扣了6分，小作文算2分的话，大作文至少拿了17分。
因此，这次能考这么高的分数，作文可谓是帮了很大的忙。很多人觉得作文很难提高，而且考前背背模板，可以在短时间内取得不错的分数。这也是大部分同学作文失分太多的主要原因，就算你阅读做的再好，最后也难上75+、80+。我们要知道，所谓的模板，是在自己摸索和积累的前提下，自己总结的模板，在考试时候灵活运用和调整，才能真正发挥作用，考前抱佛脚、背机构万能模板的行为是万万行不通的。
磨刀不误砍柴工，前期的复习规划、老师选择、复习经验、报考院校信息等等可以让你少走很多弯路。我专门去找了知乎官方给大家带来了知乎最新的「23、24考研上岸直通车」，适合正在备战的23、24届同学们。大家可以免费听直播课+领取考研干货资料（包括复习全年规划、报考院校信息资料包、考研政治重要会议线、考研核心词汇图等等）+加入考研互助群，受专业指导，我去看了下质量非常高，虽然是免费的，但还算良心，特意找来了分享一下。
一、考研作文老师分析
1、王江涛—《王江涛考研英语高分写作》
1.1 核心观点
对于考研作文，王老师的核心思想是多读，多背，多写，他对作文的要求是“滚瓜烂熟，脱口而出、多多益善”，当你背诵完20-30篇优秀范文以后，就会发生质的改变。但是这种效率过于低下，别说是20篇范文，就是10篇范围也要花费太多时间，且背了就忘，一篇范文反反复复可能要花很多时间。而且，就算你背诵下来了，最后还不一定会英语。
针对背诵作文浪费时间的问题，王老师在其《高分写作》里面给予了回复：“背诵可以掌握2000个考研词汇、300个核心词组、200个优秀句型，对复习作文一劳永逸、是最笨但最好的方法”。
1.2学长的实践
学长是3月准备考研的，7月开始准备英语作文的。一开始的时候，看到无数大神和学长都推荐《王江涛考研英语高分写作》，就入手了一本。书本前面有王老师的作文高分策略，看了之后决定脚踏实地，开始背诵。
背诵单词最有效的是艾宾浩斯记忆规律，作文当然也不例外，于是学长精心选择了20篇优秀范文，按照艾宾浩斯记忆规律，分为第1、2、3....、7遍不断背诵，把每一篇文章的背诵都反复背诵7遍，每一遍都做到可以现场背下来。
背诵过程中，很煎熬，也不断给自己打鸡血，还把背诵过程记录了下来：
前后坚持了一个多月，过程实在是太煎熬了。
按照王老师的观点，背诵完还不行，还需要完整默写下来，必须在15分钟内默写完成。
但是，背诵一篇和复习前一天背诵的作文就要花我2小时，然后默写我也要花30分钟，整理完笔记之后半天就没了。加上阅读和单词的时间，英语一天就要花费一半的时间，导致我数学复习时间大大缩短。然后，按照王老师的观点，背完还需去仿写。
学长我可能天生愚钝，对着历年真题，回想着自己脑袋里背诵的那么多作文，硬生生憋不出一个屁来。前期还以为是背诵的不够熟练和不够多，后面发现依然如此，背的再多，脑子里也没有运用的场景，所需要的句子和内容完全调用不出来，遂放弃！
1.3学长的经验和建议
（1）失败教训
背诵作文是在为我们储备知识，但是我们的大脑里面相当于一片海洋，这种被动、无规律的输入，像在大海里面丢了一颗石子一样，掀不起一点波浪。背诵的再多，我们想要运用和调动这些在大海里面的石子的时候，根本找不到在哪里。这就很好的解释了学长背诵了很多范文，但是真正写作的时候憋不住一个屁的现象了。
（2）经验总结
背诵作文是低效、被动的知识输入，自己书写作文是主动调动和创造的知识输出。如果一味埋头背诵，不去主动创造和发动大脑，背下来的东西也无从运用。
因此，我们要做的不是背诵几十篇范文，且不说背诵范文浪费了大量的时间，考研时间那么宝贵，根本来不及让你背诵几十篇文章。我们要做的是自己主动学习写作方法，摸索考研作文的写作套路，形成自己的框架，不断填充框架，这才是短时间内提升作文的最有效方法。
（3）学长建议
学长虽然不建议背诵，但是《王江涛考研英语高分写作》是一本很优秀的作文书籍，里面有大量优秀的高分范文和经典词汇，可以入手一本作为作文素材和预料的积累，性价比还是很高的。
本文首发于公号：【考研上岸笔记】，持续分享考研干货和资料~
2、朱伟—《朱伟写作宝典》
2.1 核心观点
朱伟提出了经典的写作三段论，第一段点题，中间段落论证主题，最后总结提建议。书中提出利用“庖丁解牛”的方法描述漫画，同时给出了三类描述漫画的方法。
2.2 学长实践
放弃了王江涛的背诵方法，学长也跟着朱伟学了一段时间。朱伟的不过朱伟的写作方法过于简单和粗暴，其提出将漫画拆分为“时间”，“空间”和“时空平衡”三类，这个操作难度很高。照着写作宝典的范文，我模仿了几篇，实在学不来，最后也放弃了。
2.3经验总结
朱伟的写作宝典，书本的范文都很短，很浓缩，都是以最少的话写出最精简的内容，但是实在不好模仿，而且我总结能力也不强。整本书的句子和词偏少，略为简单。可以和王老师的作文书一样，作为预料的补充积累。
3、潘赟
3.1核心观点
潘赟提出了“九宫格的”的作文写作结构，提出将大作文分为三大段落和九个小部分，每一部分都可以塞进去对应的内容，可以帮助我们搭建好全文的框架体系，让我们知道什么地方写什么内容。
3.2学长实践
九宫格的写作结构还是很好用的，让我对大作文的整体框架有了更清晰的认识，知道每一个地方应该写对应的什么内容，对我的帮助很大，深受启发，但是这本书中的写作方法难以上手。潘老师提出的举例论证法，因果分析法、对立观点分析法三种写作方法，这三种方法切入真题都比较难，完全不知道在什么时候运用何种方法，让我不知所措。
3.3经验总结
不知道作文框架的同学，可以借鉴一下该书的思想，通过“九宫格”的构建方法把全文的三大段落的大框架和每个小段落的小框架构建出来，可以有效避免文章结构混乱、不知所云的现象。
4、刘晓燕
如果复习时间不多，比如11月中下旬甚至12月份才有时间复习，那么还是可以尝试一下刘晓艳的作文课程的。她课程最大的特点是模板很多，而且完全不会重复，解决大部分考生需要大量的时间复习作文却不一定能拿到高分的困境。如果你的英语目标不是80+、75+，而是60+、65+，完全可以跟着刘晓燕。
她作文主要是总结写作思路和写作模板，把她的课程听完。如果你的总结能力强，你可以总结出一套适合你自己的模板。因为模板是你听课后自己总结的，所以肯定不用担心重复的问题了。总结出模板以后，可以看看王江涛、何凯文等人的书籍，总结和背诵一些高级、万金油的句子，最后作文分数绝对是中等偏上。
5、何凯文
何凯文将考研作文的考点分为了几类，每年必考其中一类，然后教你怎么应对每一类的考试。何凯文老师认为，考研作文的最大障碍是无话可说，故他提出了经典的“平行展开法”，基于漫画来展开，然后从多个万能角度来评价主题词，这个方法解决了写作文无话可说的障碍。虽然平行展开法比较好用，但是这本书里面的预料很零散，而且很多范文过于简单，不适合参考学习。
二、大作文评分标准
1、 第五档：很好（英语一：17-20分，英语二：13-15分）
总体要求：很好地完成了试题规定任务，且对目标读者完全产生了预期的效果。
- 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；
- 运用丰富的语法结构和词汇；
- 语言自然流畅，语法错误极少；
- 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；
- 格式与语域恰当贴切。
2、 第四档：较好（英语一：13-16分；英语二：10-12分）
总体要求：较好地完成了试题规定任务，且对目标读者产生了预期的效果。
- 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；
- 使用较丰富的语法结构和词汇；
- 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
- 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；
- 格式与语域较恰当。
3、第三档：一般（英语一：9-12分；英语二：7-9分）
总体要求：基本完成了试题规定任务，且对目标读者基本产生了预期的效果。
- 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
- 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
- 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
- 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
- 格式和语域基本合理。
4、第四档：较差（英语一：5-8分；英语二：4-6分）
总体要求：未能完成了试题规定任务，未能清楚地将信息传递给读者。
- 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
- 语法结构单调、词汇有限；
- 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
- 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
- 格式和语域不恰当；
- 未能清楚地传达信息。
5、 第四档：差（英语一：1-4分；英语二：1-3分）
总体要求：未能完成了试题规定任务，未能将信息传递给读者。
- 传达信息或所用语言太少，无法评价；
- 内容与要求无关或者无法辨认。
【评分总结】：
考研作文的评分有三个维度：语言、结构和内容。有的同学语言很差，下笔全是语言错误；有的同学结构很差，想到什么写什么；有的同学内容很差，连中文作文都写不出来。 语言第一位：做到语法、拼写、标点基本正确，可以得到及格分；若能做到词句丰富多变，则能得高分。 结构第二位：文章结构必须清晰，要么总-分-总、总-分、分-总等，每一段第一句尽量为主题句，合理使用关联词，使得文章连贯统一。 内容第三位：就是你的观点和思维，一定要紧扣中心思想不跑题。
三、构建作文写作框架
写作文的最大一个难点就是看到一篇作文题，完全不知道写什么、说什么。就算让我们写中文，都不知道写什么，更别说英文了。因此，一定要想清楚整篇文章的框架体系，每一段、甚至每一句该写什么内容。
1、第一段：漫画的引入+描述+总结
A、引入漫画
完全可用模板代替，多总结几个模板，可随时切换：
As is vividly depicted in the picture ，which does happen in........
The cartoon/picture briefs/depicts/shows…....
B、描述漫画
描述漫画的程序就是：中心事物→位置→动作→状态
- 中心事物：a beautiful girl or boy
- 位置：in the classroom
- 动作：reading book
- 状态：seriously
具体：漫画里有个人，人在做某件事情，人做某件事情的时候处于某种状态(喜，怒，哀，愁，乐)
C、总结漫画
用一句话总结，凸显出漫画的意义。
2、第二段：意义的引入+论证+总结
A、意义的引入
漫画的【主题】很重要。
B、意义的论证
- 主题为什么很重要？可列举2-3个具体的原因；
- 主题的重要体现在哪些方面？
- 主题的重要有助于实现什么价值？
C、意义的总结
对于个人发展、社会进步、国家发展.....，主题都很重要！
3、第三段：归纳评论+建议措施+未来憧憬
A、归纳评论
从上文的分析来看，XX主题真的十分重要！
B、建议措施
- 个人要培养XX意识
- 政府要制定XX政策
- 媒体要加强XX宣传
- 专家要制定XX解决方案
C、未来憧憬
通过上文XX的建议措施，未来XX主题会得到很好解决，未来XX会更好
四、填充作文框架内容
1、第一段框架内容
第一段框架分为三个部分，引入漫画、描述漫画和总结漫画。
1.1 引入漫画
可用模板代替，学长列出了几个常用的模板：
- As is shown in the picture above..…（如图所示…… ）
- The pictures above vividly describe+名词（上面的这几幅图画生动地描述了.）
- Indicated above is a picture that portrays+名词 （如图所示，上面的图画描述了）
- What does the author intend to convey by describing+名词（通过描述……作者想向我们传递什么? ）
- The picture above foresees a bright /disturbing future of+名词 （上面的图画预示了…光明/令人不安的未来）
- By describing+名词，the author tends to foresee a bright future of+名词（通过描述……作者预示了一个关于……的光明未来）
- The drawing above does demonstrate a certain thought-provoking social phenomenon（上图确实表明了某种令人深思的社会现象）
1.2总结漫画
用一句话点明主题即可，可以不用展开，第二段开头直接承接第一段末尾展开。因此，最后一句话也可直接用模板代替，比如：
- Certain informative implication is revealed in the picture above. （上图揭示了某种有意义的暗示）
- But is this what the author means to tell us? Certainly not! （但是这真是作者想要告诉我们的吗?当然不是了! ）
- The implication is not only informative, but instructive as well. （这个暗示不仅信息丰富，而且具有教育意义）
- By describing+名词， the author highlights an encouraging prospect of..…（通过对于.的描述，作者强调了……令人鼓舞的一面）
- Funny(Simple) as the picture is, the symbolic meaning is as deep as the ocean.（尽管图画很有趣（简单），图画的含义却如海洋一样深）
- The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to+名词 （上面这幅图画的主要目的是表明应该关注….. ）
- The picture is so simple that it deserves little explanation, but only sensible readers can capture its essence.（图画如此简单以至于无须解释，但是只有敏锐的读者才能抓住其本质）
1.3描述漫画
图画作文第一段的最主要任务就是完成对图画的描述。很多人在描述漫画这里遇到了很多障碍，要么是抓不住图画的主要内容，不知道漫画在讲什么；或者即使知道漫画讲什么，却不知道用什么样的句式来描述。
首先，我们需要知道漫画在讲什么，也就是漫画的主要内容。对于这个问题，可用漫画描述三步法来解决：
- 第一步，寻找出图画的中心事物，并确定中心事物的位置（中心事物和位置）；
- 第二步，描述中心事物，可以从动作和状态两个方面来描述（动作和状态）；
- 第三步，寻找中心事物周围相关的事物，并进行简单的描述（周围事物什么样）。
总结一下，描述漫画的程序就是：中心事物→位置→动作→状态→和周围事物的关系
学长以2002年真题为例，大家可以参考学习一下：
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：a pretty American girl
- 位置：in the sunshine
- 动作： wearing necklace and Chinese traditional clothes
- 状态：a sweet smile
- 周围事物：没有
中文总结：阳光下站着一个漂亮的美国姑娘，她身着中国传统服饰，戴着项链之类的饰品，脸上挂着甜美的笑容。
英文描述： in the sunshine（位置） stands a pretty American girl（中心事物）， who is in Chinese traditional clothes（动作），wearing necklace and its like（动作），with a sweet smile on her face（状态）.
以2003年真题为例，再示范一下：
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：A lovely young man
- 位置：at the finishing line of a race on the playground
- 动作和状态： continue his new journey instead of stopping to take a rest
- 周围事物：没有
中文总结：图画中一个年轻人在到达赛跑的终点时，没有停下而是立即开始新的跋涉。
英文描述： On ariving at the finishing line of a race on the playground（位置）， the lovely young man（中心事物） has to continue his new journey in no time instead of stopping to take a rest（动作和状态）.
继续以2005年真题为例，依然可以操作：
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：an old man
- 位置：in the middle of the picture
- 动作： crouches like a football
- 状态：is rejected by his sons and daughter
- 周围事物：they are guarding their homes respectively and refusing to take care of their father
中文总结：图画中央躺着一位老年人，蜷缩得像一个足球，他被4个子女赶出门外；而 4 个子女各自把守着自己家的大门．拒绝接纳老人。
英文描述： In the middle of the picture（位置） lies an old man（中心事物）. He crouches like a football（动作）. who is rejected by his sons and daughter（状态）: they are guarding their homes respectively and refusing to take care of their father （周围事物）.
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⭐⭐⭐整合以上三点，学长给大家示范一下，以2011年真题为例：
A、漫画引入
As is shown above......（如图所示）
B、漫画描述
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：one couple of tourists
- 位置：on the lake
- 动作和状态：throwing waste
- 周围事物：in a mess and full of various wastes
中文总结：在湖面上有一艘小船，两个人在船上把垃圾扔进了湖里，而湖面上早就已经丢满了各种各样的垃圾，比如午餐盒、鱼骨头等。
英文描述： on the lake（位置） floats a boat，on which one couple of tourists（中心事物） are throwing waste into the lake（动作），which has been in a mess and full of various wastes including lunch boxesfishbone and its like（周围事物）.
C、总结漫画
The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to the urgent problem that peoples inappropriate behaviors lead to the severe destruction of environment.（这个图画的主要目的就是要让我们注意，人们不当的行为会严重破坏环境）
整合起来，第一段内容就是：
As is shown above，on the lake floats a boat，on which one couple of tourists are throwing waste into the lake，which has been in a mess and full of various wastes including lunch boxesfishbone and its like. The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to the urgent problem that peoples inappropriate behaviors lead to the severe destruction of environment.
2、第二段框架内容
根据考试要求我们可知，图画作文第二段是意义阐释段，但题目并没有明确的指令说明第二段到底该怎么写，这就给了我们发挥的余地。第一段引入录入漫画，第二段就要围绕主题进行展开，很多人会觉得不知道说什么。其实很简单，只要我们确定了主题是什么，我们就可以运用“万能角度”去平行展开。
考研英语短文的中心论点一般不会很复杂，通常就是"主题很重要"或者"主题很有害"。在确定了中心论点之后，就要进一步表达人们对这件事情的态度。对于主题而言，人们的态度无非就是重视或者不重视。通常重要的事都是重视的，而对于有危害的事情人们可能就没有足够的重视了。
对于主题很重要，我们可以这样写：“XX主题很重要，它有助于.......”
具体而言，以个人品质为例，1998、2001、2004、2016、2017、2018、2019考的都是个人品质，我们的万能角度1可以为：“XX品质很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步。”
- 98年考的是“守信”，可以说，“守信很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 01年考的是“爱”，可以说，“爱很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 04年考的是“努力”，可以说，“努力很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 17年考的是“行动”，可以说，“行动很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 18年考的是“创新”，可以说，“创新很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 19年考的是“坚持”，可以说，“坚持很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”。
万能角度2可以为：“XX品质很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 98年考的是“守信”，“守信很重要，它有助于开拓个人眼界，推动社会团结和发展”；
- 01年考的是“爱”，“爱很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 04年考的是“努力”，“努力很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 17年考的是“行动”，“行动很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 18年考的是“创新”，“创新很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 19年考的是“坚持”，“坚持很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”。
根据考研作文的评分标准，“语言第一、结构第二、内容第三”，也就是说，最重要的是语言和结构，内容是最不重要的。只要你不跑题，围绕主题进行合理展开，在语言和结构上下一番功夫，考研作文是肯定能得到高分的。
那么，我们接下来需要知道考研作文到底分为几大类，把每一类的内容想好对应的万能角度即可。上文提到了个人品质，还有其他的哪些呢？
根据1997年-2021年25年的真题，可将考研作文主题分为11大类：
- 个人品质 物质回报 时间角度
- 效率角度 便捷角度 安全角度
- 身心健康 生活娱乐 社会宏观
- 环保部分 文化价值
那么，怎么总结万能角度呢，比如以“文化价值观”为例：
万能角度1：文化价值很重要，它能帮助人们以仁慈、自信、宽容的态度对待世界。Cultural values are important and can help people treat the world with benevolence，confidence or tolerance.
万能角度2：文化价值很重要，它对中华文化的可持续发展产生了积极的影响。Cultural values are important and exert more positive influences on the sustainable development of Chinese culture.
万能角度3：文化价值很重要，不断增加的文化交流/融合带来的回报远远超过文化本身。Cultural values are important and the increasing cultural exchanges/integration bring（s）with it far greater rewards than culture itself.
一般而言，第二段展开3个万能角度内容差不多就够了。因此，我们只需要将11类主题，每一个主题总结出3-4个万能角度，然后在语言上下功夫积累即可。
关于第二段的论述语言，可以多积累一些正面和反面的表达，学长列出了一些，还需要大家多积累和总结。
（1）正面话题的功能性表达：
- profit from ………当中获益
- A is an indispensable part of B A 是B 不可缺少的一部分
- sth plays a pivotal role in..…… 某事在….…中起关键作用
- enable sb. to do sth. 让某人可以去做.
- get accustomed to sth. 适应…..
- someone can utilize sth. 某人可以使用……… （= use）
- sth is in the best interests of someone 做某事符合……..的利益
- make contribution to..为….贡献
- sth. consolidates its status as the..….某事在不断加固它作为……的地位
- get a clear perspective of..... 对……有更清晰的认识
（2）负面话题的功能性表达：
- ..... is attended by....某种好的现象伴随着某种坏的现象
- The more.....， the more....有越多的……就会有越多的….
- A can be attributed to B A可以归因于B
- be aflicted with.....遭受.....
- deprive someone of sth...... 剥夺某人的…..
- sth impels sb， to do......某事促使某人去......
- A has rendered B＋ ...... A 让 B 变成……..
- A recent study conducted by..revealed that.....最近，一项由…….进行的研究表明……
- pose a threat to......对......构成威胁
3、第三段框架内容
第三段很简单，可以用“总-分-总”的结构搭建框架。
- 开头（总）—结论：综上所述/从上述分析可以得出，XX主题真的很重要；
- 中间（分）—解决措施：个人要加大关注/培养意识，政府要建立机制/制定政策，新闻媒体要加大宣传/合理引导，相关专家要研究新的解决方案。
- 结尾（总）—展望未来：只有这样，我们的社会才能保持可持续发展，我们的人民才能过上幸福美满的生活。
以2009年的真题为例，学长给大家示范一下：
1）开头（总结）：综上所述，营造一个健康的网络氛围真的很重要。In summary, it is really important to create a healthy online atmosphere.
2）中间（分）—解决措施：一方面，新闻媒体应该引导大众更好地利用互联网这个"新生儿"。另一方面，学生和公民应该有目的地利用好互联网。此外，政府也应该采取有效措施来加强网络环境的监管。For one thing,the press is expected to guide the public to better the utilization of this "new baby".For another, citizens and students are supported to make the best use of the Internet. In addition, the government should also take effective measures to strengthen the supervision of the network environment.
3）结尾（总）—展望未来：只有这样，我们才能营造一个更加和谐和健康的网络氛围，我们的明天才会变的更好。only in this way can we create a more harmonious and healthy network atmosphere, and our tomorrow will be better.
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五、考试时间分配
1、答题顺序建议
考研英语一般在下午2.00-5.00，一共180分钟的时间，如果按照正常的大题顺序，很多人会做不完，导致最后乱写、乱选，导致最后的分数不高，十分可惜。
1.1 一般考生的答题顺序
- 2.00-2.20—完形填空，完型难度较大，仔细推敲，最后还是选错了；
- 2.20-3.30—阅读理解A，是重中之重，一共40分；
- 3.30-3.50—阅读理解C；
- 3.50-4.20—阅读理解B；
- 4.20-4.50—考研大作文和小作文；
- 4.50-5.00—涂写答题卡和检查。
如此顺序，使得作文只有30分钟，要完成300词，难度太大了，导致作文写不完，写到一半或者没有结尾，最后得了很低的作文分数，十分可惜。
1.2 学长建议的答题顺序
- 2.00-2.15—写作A；
- 2.15-2.50—写作A；
- 2.50-4.00—阅读理解A；
- 4.00-4.20—阅读理解B；
- 4.20-4.40—翻译部分；
- 4.40-4.50—完形填空；
- 4.50-5.00—涂写答题卡和检查。
刚上考场，头脑比较清醒，考前也背了一些作文预料、表达和框架，可根据已有框架展开写作，利用50分钟的时间先拿到作文的高分；然后，开始最最重要的阅读理解A，“得阅读者得天下”，可利用70分钟的时间攻克阅读A；接着，两个主要部分答完了，剩下的60分钟用来解答其他部分和涂答题卡，绰绰有余。
2、写作时间分配
小作文15分钟，大作文35分钟，一共50分钟。可分为审题—写作—检查三个步骤。
2.1审题：小作文2分钟，大作文3分钟
主题是考研作文的核心，主题跑偏了，写的再好，也是低分甚至0分。千万不要拿到试卷，不经思考就写，一定要在平时多练习审题，考场上才能在几分钟内快速抓到主题。审题时，还可列出文章的简单的大纲，明确中心思想和每段的主题句，方便接下来快速下笔。
2.2写作：小作文12分钟，大作文30分钟
- 写作时间短，没有时间打草稿，尽量想好句子再写在纸上，减少改动；
- 不要使用铅笔和涂改液；
- 一定要在指定的框内答题，框外无效！
2.3检查：小作文1分钟，大作文2分钟
写完了之后，一定要仔细检查，一般会有以下四个错误，一定要避免。
语法：基础较弱的同学一定要重视语法，作文要想取得高分，首先要避免的就是语法错误；
拼写：考研写作词汇只有1000词左右，适当记忆和拼写，完全可以避免；
时态：要根据文章的语境，注意每句话的时态，是过去、现在还是将来；
【标点】五大注意点：
- 逗号不要一逗到底；
- 分号表示并列，可连接两个同义或反义的句子；
- 冒号表示解释，后面对前面的句子进行解释说明；
- 破折号表示解释或者转折；
- 英文书名使用引号，而非书名号。
六、写作高分复习规划
1、基础阶段（7-8月）
在这个阶段，建议要不间断积累考纲词汇和巩固语法，夯实英语写作语言功底。同时考生在这段时间多看、多模仿、多总结，先熟悉作文的整体套路和考察内容。
2、强化阶段（9-10月）
强化阶段9月份可以开始，这个时候考生已经储备了一定置的词汇，并且对语法进行了复习和巩固，再加上通过前面的写作模仿学习对真题考查话题和写作思路有了一定的了解，那么在这两个月的时间里，考生需要做的就是思考并形成自己的写作思路（框架体系），最好的办法就是在实战中打磨，动手做专项训练，比如拿历年真题或者一些模拟题来练。
3、提高阶段（11-11月）
作文的训练应该是贯穿始终的，在此之前，考生已经对写作真题有了一定的了解和练习，但还没有达到下笔"挥洒自如"的流畅程度。所以此时，仍不能松馏下来，需要在冲利阶段到来之前不断巩固，尤其要多做—些命题思路和难度贴近直题的写作模拟练习，在刷题的同时继续积累好的词句表达。此外，要记住，模板和框架只是参考，不是"万能灵药"。写作的正确打开方式应该是读完题目后从某个具体的话题切入，建立起自己的写作框架，即能够清楚自己每一段需要写哪些内容，以及在每一段中可以用上所积累的词句表达，但绝不能抱有背了模板就能得蒿分的侥幸心理。
4、冲刺阶段（12月-考前）
进入12月以后，时间的紧迫感越来越强，英语这一门公共课复习的焦点自然是放在写作上。对于写作这一主观题，如果能提前有所准备，在考场自然能轻松应对，拿下高分。在这个阶段，建议考生一定要自己动手写，然后可以通过找同学或者专业的老师帮助批改的方法对前面三个阶段的写作训练效果进行检测，以便在考试的时候保证不出现或尽量少出现单词拼写和语法方面的硬伤错误。同时，在这个阶段，在写作过程中千万不要直接原封不动地套用背诵的模板或框架范文，要随机应变、灵活运用，多拓展自己的思路。
七、考研不能错过的时间节点
1、2020年12月-2021年2月：准备阶段
这个阶段要做工作就是做好自我定位，选择一个适合自己的学校和专业。然后对自己的复习做一个切实可行的整体规划，准备好各科的复习书籍和复习方法，为下一阶段的全身心复习做好全面的额准备。
2、2021年8月-2021年9月：大纲更新
通过招生简章看看报考院校的报考专业研究生招生计划、考试科目、指定参考教材有否发生变化。一般情况下，专业课参考教材每年变化不大，如有变化可能会增加或替代一本或两本参考书。如有发生变化，要第一时间把增加的专业参考教材准备到手，认真系统进行复习。
政治、英语、数学及部分统考专业课考试大纲及大纲解析陆续出版发行。考试大纲及大纲解析是对考研整体范围的一个划定和考试内容的解释说明，吃透考试大纲，就可以省很多力，对于大纲不要求的范围，同学可以相对的放松。
3、2021年9月中旬：网上预报名
网上报名看起来简单，实际操作起来却有不少疑问。每一项信息该如何填写，比如考生类别、考试方式、户口、档案所在地等等，建议填写前搜索一下相关内容，咨询一下师兄师姐。
4、2021年9月中下旬：考研咨询时间
一周的咨询时间，登录研招网去咨询疑问。地址链接：中国研究生招生信息网
5、2021年10月中旬： 网上正式报名
这一阶段考生需要关注的事情是比较多的。如硕士研究生考生一律采取网上报名方式，逾期不再补报，也不得再修改报名信息，比如2020年网上报名时间为2020年10月10日至10月31日，每天9:00—22:00。
地址链接：中国研究生招生信息网
报名流程如下：
6、2021年11月中旬：现场确认
考生到招生办公室公告指定的报考点确认，一定要提前带好相关证件，按照规定缴费，到报考点按规定采集考生本人图像信息(照相)。
7、2021年12月中下旬：下载准考证
考试前几周，可提前下载准考证，看看自己在哪里考试，考试前可提前去考场熟悉熟悉。
8、2021年12月下旬：初试阶段
初试时间（12.26-12.27） 上午：8.30-11.30 下午：2.00-5.00
考试前一天千万不要再熬夜看书了，一定要好好休息，很多复习很认真的同学因为前一天熬夜背书，刀子第二天状态不佳，发挥失常，这真的是得不偿失。
★★★初试之后，你需要准确估算各科分数
考完了，第一件事就是要估算自己的分数，只有知道自己的分数是什么水平，才能知道下一步的计划，是去准备复试，还是去准备调剂、二战或者找工作。
▲第一，客观估算各科分数。
对照真题，客观估分，不确定的题目，以最坏的可能估分，估算最不利情况下分数。
▲第二，查找历年初试分数线。
去目标院校官网上看看去年的复试分数线和各科分数线，一般官网只有一年的，所以还要找学姐学长了解一下往年的复试分数线。预估一下今年的复试分数线大概是什么水平。
▲第三，判断自己能否进复试。
对比一下自己的估分和往年分数线，并且结合今年的考试难度，以及身边的人的考试情况，看看自己能不能进复试，从而尽早做好下一步打算。
▲第四，准备复试、调剂、二战或春招。
根据往年的分数线、今年的考试难度、目标院校同专业人的考试情况等信息，基本可以判断出能否进复试。能进复试的，现在就可以着手准备研究生复试了；不能进复试的，首先赶紧想办法调剂，积极关注各方面调剂信息；如果不想调剂，志在更好的学校，那就总结经验，准备二战；最后，如果放弃了考研，来年的春招则是你的最后机会。
9、2022年2月中下旬：初试分数公布
大概每年2月中下旬，各院校将公布考生分数，考生可以通过身份证或者准考证号上网等查询自己的初试分数。查分后，如有分数上的疑问、立刻申请分数信息核对。
10、2022年3月中旬：国家线公布
大概3月中旬，国家按照13大学科门类公布国家线，要密切关注分数线的公布情况核实自己是否通过国家线，只要通过国家线，就可以申请调剂。
11、2022年3月中下旬：复试分数线公布
3月中下旬，各个院校会陆陆续续公布学校各个专业的复试分数线，一般是34所985高校先公布，然后是211和普通院校。密切关注自己是否通过复试分数线，如果没过线，赶紧申请调剂，调剂要趁早。
12、2022年3月下旬-4月下旬：复试阶段
（1）了解复试规则
去目标院校官网了解清楚复试规则，包括初试和复试占比、复试形式、复试笔试和面试占比、复试面试形式等，只有知道这些，你才能有针对性准备。
（2）联系学长学姐
一定要实现联系学长学姐，多取经，会让你少走很多弯路，达到事半功倍的效果。
（3）联系导师
要不要联系导师？什么时间联系导师？联系导师的方式有哪些？联系导师有哪些作用？成绩出来之后，就要第一时间联系了！
（4）搜集复试真题
真题的重要性不言而喻，想必参加过初试的大家已经知道了，但是复试真题更重要。相对于初试，复试准备时间很短，一般1-3个月，这么短的时间，只有参照以往真题，才能找到重点，提高复习效率。
（5）确定复试教材
买目标院校规定出版社的教材。每一本教材都会有很多出版社，你必须要买指定出版社教材，因为不同出版社的教材内容也是有差别的。
（6）准备复试面试
复试面试很重要，一般分为中英文自我介绍、专业问题面试、通用问题面试等环节。
13、2022年5月-6月：录取和调剂阶段
复试完之后，学院会在一周内给出最终的复试综合分数，综合分数公布三天，然后会在学院官网公布拟录取名单，同样公示几天，没有异议的话，就可以等待录取了。当然，复试失败了，尽早选择调剂。
八、考研复试上岸助力—联系导师
复试之前联系导师是很有必要的，根据我自身和身边人的经验，复试之前联系导师都或多或少有一些帮助，有的甚至起到了帮助上岸的巨大作用。
1、前言：联系导师重要性分析
第一，从复试信息获取角度。不管是线上还是线下联系，导师一般都会友情提醒你复试的范围、复习重点和面试注意事项等一些重要信息，对复试帮助还是挺大的。
第二，从复试面试角度。很多优秀导师也是复试面试人员，给导师留下好的印象，至少刷一下脸，复试面试主观印象分会有优势。
第三，从研究生职业生涯角度。研究生三年，能否找到自己心仪的研究方向、顺利毕业、找到好工作及直博读博等，这些都和导师息息相关，提前联系心仪导师，复试通过了被收入该导师门下的概率会大大增加。
2、 我的经历和经验
本科就读于某普通二本专业，学的是工科，但是属于管理学范畴，大三开始准备考研，复习了9个月，初试排名倒数，复试笔试和面试双第1逆袭，我讲一讲我身边两个复试前联系导师的经历。
- 第一个是二战985学长，初试分数下来后确认能进复试，通过本科老师联系上了985的某导师，加了老师微信，复试前带上家乡特产，将导师约出来交流了一番，恰好这个导师也是复试面试老师，导师复试前就决定要他，结果可想而知。
- 第二个是一战985室友，复试分数线下来后成功进复试，通过985某导师下面的直系学姐联系上导师，复试之前也带着家乡特产去办公室见导师，导师没收，导师交流了1小时，告诉了很多复试面试的注意事项和重点复习方向，最后室友也成功上岸。
还有，很多同学说本科挂科多次、成绩很差、没有获奖经历、甚至四六级都没过，复试面试就没希望了吗？实际上，这些都没有关系，既然你进了复试，大家就在一个起跑线上，复试面试真正考察的是你的专业知识积累和面试回答表现，只要你综合表现好，面试就能高分。学长我本科连续3年挂科、成绩倒数、未有任何获奖经历，但是照样笔试和面试双第1通过！
3、初试成绩公布之前
关于初试之前是否联系导师，一直以来都有两种声音，分为“联系派”和“不联系派”。
3.1【联系派】--学长比较反对
- 观点：初试结束后就联系导师，可以给复试提供很大帮助，包括提供往年复试真题、复试规划、复试重点以及面试准备等，尽早联系导师可大大增加上岸概率。
- 优点：在初试不利的情况下，初试之前导师如果能积极提供实质性的帮助，对复试笔试和面试的帮助都是十分可观的，复试逆袭不是梦。
- 缺点：成绩还未出就联系导师，会让导师觉得你投机取巧、急于求成，一般要么官方回复你，让你好好准备复试；要么是装作没看见，直接不搭理你。
- 适用于：一是本校考研学生，很多导师是本科教学老师，本就是师生关系，当然要第一时间利用；二是家里有关系的人，如果家里有关系，和某个导师能接触上，此时不用，更待何时。
3.2【不联系派】--学长比较支持
- 观点：没有成绩就贸然联系导师，只会留下不好的印象。先不联系导师，而通过各种渠道把各个导师的背景、研究方向、学校职级、人品等信息打听清楚，确定心仪的导师。
- 优点：不会给心仪导师留下不好印象，就算你联系导师，导师最多也就鼓励你一下，说一些“好好努力、安心复试”之类的话，无任何意义。
- 缺点：少了一份保障，但没有关系的我们，本就靠实力说话！
- 适用于：外校考研和家里没有关系的普通考生。
4、初试成绩公布之后
一次只联系一个老师，联系后等老师回复，这个阶段联系目的就是给导师留下初步印象。一般这个阶段是不会有明确回复的，统一回答可能是“专心复试、复试完联系”。
【联系目的】：这个阶段联系纯碎就是刷刷好感，尝试给心仪导师留下深刻印象。很多厉害的硕士生导师同时也是复试的导师之一！复试的时候导师如果还记得你，你的主观分会增加不少！
【联系方式】：QQ邮箱（初次联系，优先使用QQ邮箱），这个阶段大部分学生也只能通过官网获得QQ邮箱。
【联系内容】：发一个邮件，附上个人简历，邮件内容+简历内容
①邮件内容
- 如果初试分数很高，突出初试分数；
- 如果初试分数不高，但是专业课分数很高，就突出专业课；
- 如果初试和专业课分数都不高，可突出英语能力，因为英语能力对于科研很重要。
- 还可突出本科重要经历，比如参加的大型比赛、获奖经历、课题项目、毕业设计/论文等等。
②简历内容
像我们这些本科挂科多次、没有获奖经历、成绩倒数、甚至没有通过六级的人，难道就不能准备简历了吗？谁说简历就一定是那些所谓的本科优秀的人的专属，简历出不出彩完全可以通过包装，也就是套路，经历的好坏根本没有固定的标准。
复试12个人，我初试排名第11，拟录取名额8个人。对于本科年年挂科、绩点全班倒数前10、没有任何获奖和比赛经历的我来说，面试简直就是地狱，发现自己没有奖学金、没有科研经历、没有项目经历、没有社团部长这些经历，好像一无所有。 通过上网不断学习，加上学长学姐指导，最终完成了一份还不错的简历。面试时，只有我一个人彩色打印了5份简历，老师都对简历感兴趣，围绕简历来问。最终面试成绩95分，综合笔试的90分，以复试第一逆袭！
下面这篇回答将结合我的两段简历成功经历讲一讲“本科一塌糊涂”的学生如何制作简历！
本科绩点低，没有获奖和比赛经历，怎么制作考研复试简历呢？这些对考研复试有影响吗？
5、复试分数线公布后
【联系目的】：这个时候基本能确定你能否进复试了，可以通过联系导师获取复试笔试和面试范围等有价值信息，也可能会意外获得一些对你上岸有帮助的有用信息。如果恰巧能和导师聊得开，极有可能导师会很愿意帮助你，助你上岸一臂之力。
【联系内容】：说明自己以初试排名多少、总分多少进入复试，对自己的基本信息、本科经历等进行介绍，展示自己的优势和态度，让导师意识到你能为他未来创造价值，同事委婉提出想和导师线下交流的请求。
【联系方式】：线下见面＞电话＞邮件＞短信
- 线下见面：很多导师是复试面试官，能把他约出来好好交流，复试成功的把握会大很多！
- 电话沟通：大部分人是没有勇气给导师打电话的，如果你给导师打了电话，你已先人一步，因为大部分导师很喜欢主动性强的学生！最好能通过电话把导师约出来，不能就好好交流获取有用信息并留下一个好印象。
- 邮件沟通：通过邮件进行自我介绍，同时表明报某导师的强烈意愿。
6、见面前准备
⚠️⚠️⚠️如果导师对某个学生特别感兴趣，很可能会主动联系约你见面，或者你能够私下里去学校见到导师，见面之前你需要做好以下准备：
①搞清导师的个人背景。去百度或学院官网查询导师的本硕博毕业学校、家乡、现在的职务等信息，一方面看能不能找到一些共同的聊天话题，另一方面看看身边有没有老师或朋友认识他。
②搞清导师的研究方向。首先搞清楚导师的研究方向是什么，然后去网上看看相关研究方向的学术研究和导师相关论文，这样交流时才能有的放矢，也显得自己是下了功夫的。
③联系导师门下的学长学姐。和导师的学生取得联系并搞好关系，不仅可以帮你推荐，还能侧面了解到导师的爱好、习惯、性格等信息来提前准备，这样面对面交流自然不慌。
④清楚自己的优势和价值。文科导师：看重情商高、学术能力强及能帮导师研究课题的；理工科导师：积极主动和能干活的，理工科导师的项目、课题等研究会更多，事情也杂，偏爱积极主动和能干活的学生。
7、考研复试结束之后
【联系目的】：这个阶段联系导师对复试帮助不大了，主要是确保自己上岸后能够选到心仪的导师，过好研究生三年生涯。
【联系方式】：见面、见面、见面、重要的话说三次！
这个阶段，大部分人都是邮件、短信联系，你直接去XX学校XX学院XX专业XX办公室找到导师当面交流，如果交流不错，你上岸后导师必然会选择你！
注意：复试结束后，不管能不能上岸，都要抓紧联系导师。等到出结果之后，还要第一时间联系，出结果之前每个同学都已经联系了心仪的导师，导师也都有自己钟意的学生！但是，有的学生发挥不好被刷了，那么名额就空出来了，如果恰好你第一时间联系，导师基本不会拒绝！
8、怎样获取导师联系方式和制作邮件
前文已经说了，联系导师的方式包括：QQ邮箱、短信、电话、当面交流，那么怎样获取这些联系方式呢？怎样制作令导师心动的邮件呢？
8.1【邮件联系】
邮件是必须发的，这也是所有考生都会选择的方式。可学校学院官网上找到老师邮箱，具体路径为：【学院官网】—【师资队伍】—【全职教师】—【教师个人介绍】，以武汉大学经济管理学院为例，看下图。
然后点击“全职教师”或者“访问教授”，看下图：
点击你想要了解的导师，就会看到导师的简介，包括教学和研究领域、学术经历、企业管理与实践经历等等，也会有邮箱！看下图：
⚠️⚠️关于邮件怎么制作，主要包括四个部分内容：
第一，基本信息。包括姓名、学校、专业，初试各科分数、初试排名、本科成绩等信息。要扬长避短！比如排名好，就写排名；初试不理想，就写本科成绩啊……
第二，自我介绍。这部分其实就相当于简化的简历。突出自己的优势和导师感兴趣的点，获得了XX大奖啊、国家励志奖学金啊、参加了XX比赛啊……反正就是一句话，包装自己、突出亮点。
第三，结合导师的研究方向谈一谈自己的感受。看一下导师的研究方向，在知网上下载几篇导师的论文，好好研究一下。发邮件的时候，可以简单谈一下自己的看法并表达自己对该方向的兴趣和热情。
第四，表达想加入导师工作室的愿望。这部分要吹一下导师，说导师工作室很优秀，表达一下很想加入他的团队进行科研任务。
最后，一定记得邮件的附件要加上个人简历，邮件只是抛砖引玉，导师只有通过完善的简历才能进一步了解到你。
❤️邮件模板（仅供参考）
A、模板一
敬爱的xxx老师：
您好！
我叫xxx，是xx大学xx专业的21级本科生。此次报考XX方向，从学院官网得知您的联系方式，希望能够有机会攻读您的研究生，所以非常冒昧的给您写信。
初试总分XX，初试专业课XX，初试英语XX。本科生期间我成绩优秀，本科绩点XX，四年来成绩xxx，专业排名XX，我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验，为读研打下坚实的基础。（这一段可以写自己大学的经历，比如科研、项目或者获奖经历，二战的可以写工作经历，如果动手能力不错，老师会很青睐的）。
我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。附件中是我的简历、主要成果及摘要和前五学期的成绩分类汇总。恳请您能阅览一下，再次表示最诚挚的感激！如果可以请问能否在xx时间亲自去北京（地点）拜访您？
冒昧致信，恳请您海涵！非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！祝身体健康， 工作愉快！
此致
敬礼！
学生：xxx
2023年X月X日
B、模板二
敬的XX老师：
您好!
我叫XXX，是XX专业XX级本科生，此次报考XX方向,通过贵所硕士招生信息介绍和师兄的推荐，我希望能够有机会免试攻读您2021年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。
本科生期间我成绩优秀,三年来成绩一直名列班级第一，在全系也名列前茅(具体排名还未出来)。我刻苦学习，积极实践，在老师的精心培养以及大学良 好的学术氛围的影响下，我在基础知识，设计实验，操作能力等方面积累了一定的经验,为读研打下坚实的基础。（这一段可以写自己大学的经历，比如科研、项目或者获奖经历，二战的可以写工作经历，如果动手能力不错，老师会很青睐的）。
附件中是我的个人简历和大学三年来的学习成绩表，恳请您能多花几分钟看一看。我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。我真诚地想加入您的研究团队，在研究生三年期间作出一番成绩，为团队作出自己的一点贡献。
冒昧致信，恳请您海涵! 非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信! 祝身体健康! 工作愉快!
此致
敬礼！
学生：xxx
2023年X月X日
8.2【短信联系】
如果有导师的手机号码，一定要通过短信再复制一份邮件内容发送，因为很多导师都是不看邮箱的，你看到的回复很可能是自动回复。如果你不发短信，就算老师对你感兴趣，也没法联系你啊。
8.3【电话联系】
老师电话怎么获取呢，一般有三种方法：一是通过导师下面的直系学长学姐打听获取；二是通过知网上下载导师的期刊/论文，很可能会附带手机号码；三是你邮件联系导师时，如果导师对你感兴趣，会主动留下手机号码。
大部分人是没有勇气打电话的，如果你能主动电话交流，你已经领先一步。电话之前，为保证你们有话可说且交流愉快，你需要做好以下准备：
- 熟悉简历内容：简历虽然是你自己写的，但是你要以防导师问你相关问题回答不出来，故要把简历好好背诵和熟悉。
- 设想导师提问：提前准备好导师可能会问的问题，比如研究生规划、毕业设计内容等等。
- 搞清导师背景和研究方向：搞清导师的个人简历和研究方向，聊天时可向这上面贴近。
8.4【当面联系】
- 通过关系约出吃饭沟通：如果身边老师、同学、父母或者朋友等各种各样的关系能把导师约出来，那自然是非常好的，导师看在关系这层也会尽力帮助你。
- 线上约好当面沟通：没有关系网，但通过电话或邮件把导师约出来了，这种要按照我之前说的事先准备好，现场才能和导师有良好的沟通。
- 去学校现场拜访：如果没有越出来也没关系，可以去学校主动拜访，一般导师还是会很乐意待见你的，拜访的时候带一些家乡土特产，表示你的礼貌和尊重。
当然，见面时候一定要带上你的个人简历，如果有作品集或者科研著作等，也可以带上，不要空手去交流。
9、联系导师简历怎么做
不管是邮件还是当面沟通，都需要带上自己的简历，简历就是门面，可让导师更快、更多的了解你。
9.1【简历的内容】
包括：基本信息、教育背景、荣誉奖励、技能证书、科研经历、项目经历、实习经历、校园经历、读研规划、爱好特长、自我评价等。
9.2【简历的针对性】
很多学生说我本科挂科好多门，绩点还很低，又没有比赛经历和实习经历，那我怎么办呢？实际上，复试简历的本质是满足面试老师的需求，而不是要将所有获奖、比赛、实践或科研等辉煌经历一股脑堆砌上去，而是要有针对性。
一个合格的研究生需要四大能力：专业能力（专业基础知识积累）、写作能力（论文写作）、解决问题能力（帮导师做事）、英语能力。
- 专业能力不一定要科研经历来体现：可通过平时的专业课程作业、课程设计或毕业设计来体现。
- 写作能力不一定要论文、研究报告体现：可通过某个征文比赛获奖、本科校报主编等来体现。
- 解决问题能力不一定要实习经历、校园实践体现：可通过帮本科老师解决某件事、家教过程中解决某个问题、举办活动中解决了某问题等来体现。
- 英语能力不一定要通过本科成绩体现：可通过初试英语分数和复试英语口语、听力表现来体现。
9.3【简历写作方法】
S-T-A-R法则：Situation背景-Task任务-Action行动-Result结果。
不要简单把经历堆积起来，而是重点描述【你在这个任务中充当了怎样的角色】+【采取了怎样的行动方式】+【进而达到了怎样的效果】。
关于简历的详细内容，我这篇回答写了1万字的精华，可移步阅读。
10、怎样选择合适的导师
10.1导师选择的原则—“强的原则”
首先是要保证人品好，毕竟现在变态的、卡学生毕业的导师很多，研究生三年怎么过和能不能顺利毕业，导师人品至关重要。
- 不读博：选人品好+行政级别高的导师，这样在你毕业找工作的时候可以给你很大的帮助，如果你和导师关系好，工作甚至会给你一步到位安排好工作。
- 读博/想搞科研：选人品好+科研能力强的导师，这样既能保证你能搞出科研成果，有读博的资本，也可以顺利毕业。
⚠️行政级别高不高：去学院官网上看看该导师是不是学校的校长、副校长、学院院长、副院长、系主任等就行。
⚠️科研能力强不强：去目标学校图书馆资源库、知网、万方等看看该导师近几年发表的文章数量和期刊质量就行。
⚠️导师人品好不好：通过目标学校的导师的本科学生、直系学长学姐等途径进行打听。
10.2导师选择的方法
首先去目标学校官网，看看导师的个人履历，通过行政级别、科研能力、研究方向等信息筛选出3个左右还可的导师，然后通过以下两种方法判断导师能否选择。
①通过直系学长学姐
加该导师下面学长学姐的微信，微信上各方面打听。
- 如果学长学姐直接说导师非常非常好，那么推荐去；
- 如果学长学姐说导师非常非常差，一定不能去；
- 如果给你讲清楚导师的优缺点，比如导师人品好、待人好，但只能保证顺利毕业，或者导师很严格、科研能力很强，但是要做很多财务报账等杂活。这时候就看你怎么选择了。
- 如果学长学姐很含蓄，说该导师还行或者就是有点严格。这时候你可能听得很模糊，需要靠你再具体追问详细一点。比如，导师毕业的时候卡不卡学生、往届学生都能正常毕业么、科研项目多不多、平时忙不忙、每个月助研费是多少、工作室报账是什么人负责等等。
②和导师通电话
这个是复试录取之后了，这个时候可以主动和导师通一个电话。
人品好、科研强的导师一般都是很客观公正的，会告诉你未来研究生生涯会遇到哪些困难、工作室团队有哪些优劣势等，还会对你的能力有明确的要求。
相反，如果某个导师仅仅给你画大饼，到货工作室多么多么好、项目经费多么多么多、助研费多么多等，一定要小心，要么是这种老师招不到学生，要么是想多招学生，总之就是想压榨你，引诱你入坑。
10.3 导师选择避坑指南
☆☆☆☆☆五星级：珍惜生命，远离恶魔
①直系学长学姐很含蓄，隔壁学长学姐笑不语；
②导师的名下方向极多，平时996、007是常态；
③骂人黑脸霸道不讲理，任何时候没任何发言权；
④不让学生毕业是常态，门下延迟毕业门生很多。
☆☆☆☆四星级：珍惜身体，请勿透支
①离婚中年女导师，未婚中年男导师
②名下科研没几个，名下项目多的是
☆☆☆三星级：压力适中，稍有痛苦
①雄心壮志没一点，放羊培养是常态
②雄心壮志没一点，琐事屁事一大堆
③职级本事没一点，各种要求十分高
☆☆：两星级：极为普通，配置良好
①凡是都要学生来，但私事从不麻烦你；
②自由玩耍随便你，但学校工作你要帮。
☆：一星级：平平安安，顺利毕业
①为人严格客观公正，眼睛容不得一点沙子；
②没有职级科研项目，但也不卡学生不害你。
最后，码字不易，记得点赞，祝大家都能上岸心仪的学校！
