考研英语真题分为英语一和英语二，英语二是从2010年开始考的。
如果考英语一，做2002-2021年英语一真题。
如果考英语二，做2002-2009年英语一真题+2010-2021年英语二真题。
刷真题的时间安排：
① 4-5月份 完成2002-2005年考研英语真题中的阅读和完型部分。
② 6-8月份 完成2006-2014年考研英语真题的完型、阅读、新题型、翻译部分。
③ 9-11月份 完成2015-2018年 英语真题全部题目，包括作文。在这个时间段一定要“整套模拟”，即严格按照考试时间来做题，答题卡也建议大家买，完全模拟考试场景和时间来训练。
④ 12月份 考前模拟最近3年的真题，一周一套。这时候应该不用花太多时间精翻，因为单词、长难句都有积累了。所以重点分析做错的题目即可，同时再回忆一遍各种题型的做题技巧。
当然也可以采用下图这个节奏（这个计划是英一、英二的真题都做，相对会累一点）：
准备考研的同学，可以借助免费的课程来系统梳理考研流程和整体规划，这样你能够节省很多自己查信息的时间。除了看我写给大家的一些文章之外，还可以听一下知乎官方推出的训练营哦，对理解考研比较有帮助，可以进去领取。考研过程中要做一个会借力的聪明孩子，学别人证明过有效的方法！争取一战上岸！
精读在“精”不在“多”，要知道每一套英语真题都非常宝贵，所以不要走马观花。精读真题最重要的是感受考研英语文章的行文逻辑，在精读过程中，同步训练单词、语法和长难句。把单词放在语境中记忆，自我实验下来比孤立的背单词效果要好很多。
但是大家可能会比较疑惑，什么时候做真题比较合适呢？
大家可以先拿出一套真题，做完来进行自我摸底，做完并对答案之后，你就知道自己处于easy还是hard模式了。而且你用真题来摸底之后，你心里会大概清楚考研英语的难度在那里，可能是单词记忆模糊，也可能是单词认识句子读不懂，还可能是题目做不对，总之对自己的薄弱点有一个模糊的认识。
- 英语基础较好，已经通过CET-6，基本上背完3000多个考研核心词就可以着手做（精翻）真题了。
- 英语基础较弱的同学，先把考研5500词过2遍，在背单词的过程中，你先用长难句切入复习，不同于学做题技巧，长难句学的越早越好。等训练完长难句，就可以着手做真题了，最晚不能超过6月份。
刷真题用什么资料？
目前大家用的比较多的是《考研真相》，考研真相是逐句讲解真题，句子中的语法也会拆开讲，会用框架图的形式让你一眼看到句子主干，适合基础薄弱的同学，这也是相比市面上其他真题书最具特色的地方。作为一本讲解详细的真题书能帮我们彻底地读懂文章，补好词汇和语法基础。在解题方法上，考研真相给出了1个普遍比较适用的解题方法，用这个方法可以精准定位原文，找到答案，而且特别容易掌握和理解。
注意：英语一是《考研真相》，英语二叫做《考研圣经》。
假设你在8月之前把2002-2014真题做过一遍，那9月-12月需要做的是把2014-2021年真题做一遍。学姐建议大家严格按照考试时间来模拟，比如：每周一上午，用固定的3个小时来模拟真题，然后接下来一周的时间来精读+分析。1个月有4周，1周做一套的话，大家到11月份预计可以做完20年真题，时间完全够用。
有同学问我要不要每句手译，我当时没有用手译本，觉得对我来说比较浪费时间。我当时就是在真题上面标记单词意思or画句子结构，如下图，虽然你看这张图片会很乱，但对我来讲却很清晰。文章翻译也是心中的翻译，追求理解即可。
如何精翻真题呢？
第一步：做题。拿到题目后先浏览5个词干，如果有重复词汇，就能大概知道这篇文章在讲什么。然后通读全文，做完5道题目之后订正答案。刚开始你可能会错很多，但是做完之后你就会对这篇文章有一个大致了解，同时也知道自己哪个地方读不懂。
第二步：精翻。参考解析中文意思翻译文章，你需要做到的是
标记出文中所有不认识的单词、词组和固定搭配。不认识的单词可以专门找一个笔记本记录，不过我推荐直接标记在文章里面，这样你复习的时候是一次一整篇的单词，在语境中背单词效率会很高。
分析长难句句子成分，画出主干和分支结构，调整中文语序翻译长难句。
第三步：反思。精翻之后再回去看题目，画出每道题目在原文中的出题句，反思选项对的为什么对，错的是那里错了。如果在这一步卡住了，可以借助真题书的解析。
第四步：复习。第二天可以通读全文，重点记忆不认识的单词，重点关注文章的长难句构成，感受文章的行文思路和逻辑框架（那里转折、哪里举例、哪里引出主题等），对于难记的单词可以摘抄出来单独背诵。
刷真题需要注意的事情：
- 真题刷的不是题，是做题思路。
- 不要只关注正确率，重要的是分析、精读的过程。
- 做题一定要忠于原文，不要带入自己的情感和经验进去。文章考的是作者的观点，不是你的观点，千万不要想太多。
- 对错分析：为什么对？为什么错？如果做对，要巩固正确思路；如果做错，要分析错误原因。
另外还需要注意：
1、常见“定位词”熟记于心，并培养敏感性
什么叫做定位？定位就是确定答案所在的范围，对范围定位后，即使这段没有看懂，也不能跳出。结构式阅读的根基就是“逻辑路标词”，这些词的含义往往比较简单，但很大概率是文章逻辑的转折点，所以比较容易出题，对于逻辑路标词，你不仅要熟悉含义，更要熟悉逻辑。常见的逻辑路标词给大家列出来了，各位也可以在复习过程中不断补充。
- 转折：but，however，yet，nevertheless
- 对比：on the contrary , by contrast , on the other hand
- 让步：of course,admittedly (阅读当中让步思维是很多的，比如说一个东西很好，but也有XXX缺点，但不管怎么说，他是市场上性价比很高的商品)。
- 顺承：and , in the same way, that is to say , similarly , likewise
- 罗列：frist , another , some , others ,even ,then ,besides , in addition , additionally , furthermore , what’s more
- 举例：say , think of
- 因果：consequently , hence
2、记住“作者态度词”，把握文章基调
作者态度对整篇文章的走向联系紧密，我建议大家花点时间把态度相关词汇整理下来，后续作为把握文章基调&分析和排除选项的工具。你只要培养自己对这些词汇的敏感性，就很容易用排除法做对题，特别是对于【作者态度类】题目。
好了，我知道你们在想什么，我给你们整理了。惊不惊喜？意不意外？爱不爱我？爱我就用节省下来的时间好好记住哦~
- 积极正向词汇：optimistic乐观的；enthusiastic 热情的；approving 赞成的；instructive 有启发性的；complimentary 赞扬的；consent 赞成； favorable 赞成的；
- 消极负面词汇：prejudiced 有偏见的；pessimistic 悲观的；disappointed 失望的；negative 消极的；offened 气愤的；critical 批评的；subjective 主观的；worried 担心的；biased 有偏见的；partial 不公平的；panick 恐慌的；sensitive 敏感的；suspicious 怀疑的；indignant 愤怒的；anger 生气的；gloomy 沮丧的；questioning 怀疑的；guilty 内疚的
- 中性态度词汇：unbiased 公正的；inpartial 公平的；objective 客观的；sympathetic 同情的；neutral 中立的
- 其他态度词汇：amazed 惊奇的；puzzled 迷惑的；ambiguous 模棱两可的； informative有意的；mocking 嘲弄的；indifferent 漠不关心的（持续补充）
特别注意：除了作者态度词汇需要记住，还有一些词汇是修饰词，表示程度的强烈性，一般有radical 激进的；strong 强烈的；cautiously 谨慎的；enthusiastic 热烈的；radical 激进的；reserved 有保留的。
3、从宏观和微观两方面把握文章逻辑：
（1）宏观结构：大主题下面的段是分论点，这也是为什么一开始做阅读，下面的段落觉得没什么关系，就是你没有找到主题。举个例子，如果文章是以下结构：
- subject（中国教育环境非常好）
- Point 1 （义务教育的发展）
- Point 2（中国高等教育的发展）
- Point 3（中国职业教育的发展）
如果你找不到文章主题，就看不出文章的结构，你会觉得文章一会在讲义务教育，一会讲职业教育，一会咋又在讲高等教育了，所以这就告诉大家，只读懂单词是不够的，你必须要读懂结构。在英语阅读中，结构一般有反结构和顺结构两种：
- 反的结构：转折、让步、对比，注意反结构的关系重点一般是在后面，所以重点内容要往后看。
- 顺的结构：顺承、罗列、举例、因果，注意顺的关系后面的信息经常是前面信息的补充和说明，比如开头有一个观点，第二段举例，所以大概率要往前找重点。
（2）微观结构：段落当中，有段落的分论点，然后会阐述这个观点
- Point（观点）
- Illustrating（说明）
- Example（举例）
所以说，考研阅读就是考大家抓重点的能力，一定要从宏观和微观两个层面，训练自己读文章结构的能力，你可以拿纸笔把文章的结构画出来，长期训练你就会形成习惯。
考研阅读的常见题型及技巧
考研英语在这么多年的时间里面，出题思路相对固定了，所以有很多规律我们可以把握。在做英语阅读之前，建议大家听李旭和唐静老师的课程。李旭老师的阅读理解28分非常适合基础一般的同学，从文章逻辑到长难句分析再到做题技巧，讲的都非常透彻，大家刷真题时可以借助老师总结出来的规律和经验，事半功倍。唐静老师主攻考研英语的翻译部分，通过“拆分与组合“法，来帮助大家理解、分析、翻译长难句。在应试过程中非常高效，看完你对翻译会有比较清晰的思路，同时这种能力又可以反哺阅读理解。
准备考研的同学，可以借助免费的课程来系统梳理考研流程和整体规划，这样你能够节省很多自己查信息的时间。除了看我写给大家的一些文章之外，还可以听一下知乎官方推出的训练营哦，对理解考研比较有帮助，可以进去领取。考研过程中要做一个会借力的聪明孩子，学别人证明过有效的方法！争取一战上岸！
1、考研英语阅读之——主旨题
首先来看一下中英文思维的区别：
中文思维：好戏在后头 英文思维：开门见山
所以开篇信息很重要，但是开篇信息不好理解，所以最好的方法是先把开篇中的实词、重点词先抓出来（可以用笔圈出），开篇越短，越重要。因为老外一般都是开门见山，所以开篇的主旨段大多是在第一段，段落较多的文章也有可能在第二段、第三段。
主旨题构成=主题对象（开篇）+文章重心（各段分论点）+作者感情基调（开篇）
结构式阅读就是我不需要把文章中的每一个词都读懂，这样很容易陷入词汇的泥沼当中，但是我要知道文章的结构。重点词的特征是名词（文章将的肯定是一个实物，而不是抽象的东西），所以先把名词划出来。
我们以 2010年 · Text1 ·T25举例，来看看文章不能完全读懂的情况下，展示如何把题目做对的思路：
Of all the changes that have taken place in English-language newspapers during the past quarter-century, perhaps the most far-reaching has been the inexorable decline in the scope and seriousness of their arts coverage.
25. What would be the best title for the text?
[A] Newspapers of the Good Old Days [B] The Lost Horizon in Newspapers [C] Mournful Decline of Journalism [D] Prominent Critics in Memory
题目问这篇文章最好的标题是什么？问标题一般是文章主旨的高度概括。
【主旨题】是考察文章的宏观和结构，所以我们系统总结下主旨题的做题原则：
- 开篇确认主题对象：选标题类的题一定是文章主旨的高度概括，所以一定要归纳各段论点找出文章重心。一般主题对象在文章开篇，部分在第而三段。同时，4个选项中如果出现重复词汇，很可能就是主题对象。
- 难题需要建立范围意识：定位题目在文章中的范围，同时要排除干扰，主旨题中干扰项的特征一般是细节+宽泛（too specific +too broad）。
- 看作者感情基调：注意代表某种趋势的词，比如decline、good等。一定要注意作者态度或者文章基调（褒贬）。如果定位主旨句的文章基调是负面的，那么选项中很积极的选项可以排除。
- 遇到不认识的名词符号化，并圈出文章中的实词，比如本段中我们圈出的实词是：newspapers，decline，coverag。
2、考研英语阅读之——例证题
在说例证题之前，先用中文给大家一个明确的感知，我们先来看一个中文的例证题：
梁庄在外的打工者，他们和家人、村庄的联系，如此之少，彼此之间竟然如此隔膜。有些家庭整体离开村庄，多年不回村庄，至多春节到坟园上坟烧纸，根本不作停留；有些家庭在村庄的人缘不好，出去打工几乎不与村庄联系，大家也就遗忘了他们；难以联系的另外一个重要原因则是打工者工作调换太快，尤其是年轻人，常常在不同城市干不同的活儿。每到一个地方，就会废除之前的号，换当地的手机号。每换一次号码，就会与一批人失去联系，慢慢地，也就越来越少人知道电话。 问题：梁庄在外的打工者和村庄的联系是怎么样的？ A、有的打工者在村庄人缘不好（X） B、打工者频繁更换电话号码（X） C、很多家庭整体都离开了村庄（X） D、打工者和村庄联系很少（OK） 我们可以看到，A、B、C都是“就例论例“，所以例证题的一个很常见的干扰选项就是就例论例。
从上面的案例可以看出，例证题最大的干扰就是例子里面的信息。所以做对例证题的前提是：一定要从例子里面跳脱出来，看他上一层级的观点。例证题的结构一般是：
- Point（作者观点）
- Illusion（观点说明）
- example（支撑例子）
【技巧干货：例证题的做题方法】
- 原则：判断题型，定位例子出处，从论点出发来理解例子。
- 方法：上下锁定论点，切割例子与论点的范围，往论点找答案。
- 干扰：例子的价值是支撑论点，一定要排除就例论例的选项，正确答案是对论点的改写。
考研真题讲解： 2009年 · Text4 ·T39
We should not forget , however, that most New Englanders were less well educated. While few crafts men or farmers, let alone dependents and servants, left literary compositions to be analyzed, Their thinking often had a traditional superstitions quality. A tailor named John Dane, who emigrated in the late 1630s, left an account of his reasons for leaving England that is filled with signs.
39. The story of John Dane shows that less well-educated New Englanders were often __________.
[A] influenced by superstitions [B] troubled with religious beliefs [C] puzzled by church sermons [D] frustrated with family earnings
解题思路：首先定位到段，文中John Dane这个名字出现在第四段开头，把例子画出来，但是答案要往前找，你就会看到Their thinking often had a traditional superstitions quality，说的是这些人“带有一种传统的封建迷信的特征”。从作者态度看，作者知识客观陈述一种特征，所以我们暂且把它定位中立态度。 选项分析： A、 封建迷信，从态度和基调上是和原文最符合的，而且也体现了例子前面的关键词superstitions B 、troubled 受困，负态度 C、puzzled by 迷惑，负态度 D、frustrated 懊恼、挫败，负态度
考研真题讲解：2003 · Text1 · T42
Wild Bill Donovan would have loved the Internet. The American spymaster who built the Office of Strategic Services in the World War II and later laid the roots for the CIA was fascinated with information. Donovan believed in using whatever tools came to hand in the "great game " of espionage-----spying as a "profession." These days the Net, which has already re-made pastimes as buying books and sending mail, is reshaping Donovans vocation as well.
42.Donovans story is mentioned in the text to 【例证题】 A. introduce the topic of online spying. B. show how he fought for the U.S. C. give an episode of the information war. D. honor his unique services to the CIA.
你会深刻的发现，出题人都是精通教育心理学的大牛，每一个选项都是设计出来的。
解题思路：判断题型为例证题，问的是文章提到Donovans的故事是为了干什么？我们定位段后会发现，前面全部说的是Donovans的例子，暂且不读。然后找到句子主干（我标粗的地方），意思是：网络正在重塑Donovans的职业（他的职业是spymaster）。只需要读懂这一点，然后我们看选项。 选项分析： A、引出网路间谍的话题（√，只有A选项提到了间谍spying） B、就是例子本身（×，就例论例） C、给出了一个信息战的片段（×，属于拼凑细节，例子中有提到information和World War II ，所以同学很容易把例子中的这些词自动拼凑到一起） D、说的是例子中的事情（×，就例论例）
考研真题讲解：2004 · text2 · T46
Over the past century, all kinds of unfairness and discrimination have been condemned or made illegal. But one insidious form continues to thrive: alphabetism. This, for those as yet unaware of such a disadvantage, refers to discrimination against those whose surnames begin with a letter in the lower half of the alphabet.
It has long been known that a taxi firm called AAAA cars has a big advantage over Zodiac cars when customers thumb through their phone directories. Less well known is the advantage that Adam Abbott has in life over Zoë Zysman. English names are fairly evenly spread between the halves of the alphabet. Yet a suspiciously large number of top people have surnames beginning with letters between A and K.
46. What does the author intend to illustrate with AAAA cars and Zodiac cars? [A] A kind of overlooked inequality. [B] A type of conspicuous bias. [C] A type of personal prejudice. [D] A kind of brand discrimination.
解题思路： 首先定位关键词，发现AAAAcars在第二段中出现，但读后发现第二段是例子，所以你要往前找论点，读第一段，discrimination出现两次，会给你留下深刻的印象。会觉得这就是在讲一种歧视。但这篇文章通过but和冒号两个表明这篇讲的是alphabetism，但是but在这里并不是转折，是通过这个but来体现了整体到个体的关系。 选项分析： A、overlooked inequality 被人忽视的不公平（√，考察词汇生成能力）unwaer=overlooked。 B、conspicuous bias 表示明显的偏见 ，但文章中说的insidious （潜伏的），所以是应该是人们都没有意识到，所以不明显。 C、 personal prejudice. 文中没提到是个人的偏见，属于无中生有。 D 、brand discrimination 表示某种商标歧视，就例论例，第二段中说了。
3、考研英语阅读之——推理题（后续更新）
4、考研英语阅读之——细节题（后续更新）
一些小问题解答：
1、考研英语和英语四六级如何取舍？
我的答案是不用“取舍”，因为你在准备考研英语的过程中可以顺便去考英语四六级考试。我就是在准备考研英语的过程中通过了CET-6。准备考研英语学的“套路”足够应对四六级的阅读和作文了，况且四六级的考试难度比考研英语低一些。所以你可以大部分时间正常准备考研英语，在四六级考试前重点联系听力、顺便做2、3套四六级的题目就足够了。
2、在哪里可以获得考研免费资料包？
准备考研的同学，可以借助免费的课程来系统梳理考研流程和整体规划，这样你能够节省很多自己查信息的时间。除了看我写给大家的一些文章之外，还可以听一下知乎官方推出的训练营哦，对理解考研比较有帮助，可以进去领取。考研过程中要做一个会借力的聪明孩子，学别人证明过有效的方法！争取一战上岸！
3、考研英语单词背了总忘咋办？
在初试之前，考研大纲5500词要反复“过”10遍以上。我已经试过了，刚开始2遍会有点慢，但是后面速度会越来越快。在背单词的过程中，一定要放平心态，因为你很可能发现你已经背了好几遍的单词，有些看到还是很模糊。这时候你只要记得“多次重复”即可。就像我们看一个人，第一次、第二次陌生，但你经常见到他的话，一定会熟悉起来，所以和这些单词建立这种联系，多重复，多让他们在你的脑海里面刷存在感。而且我们在精翻真题的过程中，单词是依托语境出现的，所以我们时刻在强化对单词的记忆，只要你还在坚持，就不要害怕。
提醒一句，只要开始背单词，就要每天坚持下去，保持背诵感觉尽量不要间断。我在单词书上背单词就持续到暑假阶段，后来在真题中不断强化记忆，到10月份的时候，又入手一本适合随身携带的小单词书，每天放在包里，有机会就拿出来看看，一直持续到考前。
其实考研英语把基本的做题技巧学到了之后，最终拼的还是单词牢固程度。所以必须要不断重复，重复是记忆的母亲。
考研词汇书可以使用《考研词汇闪过》，这本书考纲词很全，因为英语单词是分等级的，这本书按照单词出现频率分为高频词、中频词、低频词、偶考词、简单词和超纲词，重点比较清晰。考研英语大纲单词为5500个左右，但核心词只有1700多个，需要重点背诵。剩下的要不是从没出现过的零频词，要不就是特别简单不需要花大力气背的简单词，这2类词简单过一下就可以，这样背单词能省至少2/3的时间。而且每个单词都有真题短语，背短语相当于直接背在考点上。
3、如果直接在真题中标记，那二刷的时候怎么办？
如果真题需要二刷，你可以再买一套真题，第二次买真题不需要带解析，只买单独真题的就可以，价格比带解析的便宜很多。
4、单词背了无数遍，为啥看文章还是一脸懵
相信你看了很多教你如何背单词的经验贴，比如老生常谈的艾宾浩斯遗忘曲线、词根词准记忆法等，然后读文章还是读不懂。这是因为英语真题热衷于考“熟词僻义”，比如mean这个次，通常的翻译是“意思”，但是考研中经常出现的含义却是“平均”。
所以这也是为什么，你把单词背了无数遍，还是读不懂文章的原因，因为人家根本就不考你常背的那个意思。
其实我在复习中我是一个爱偷懒的人，这就逼迫我想去找一些时间成本低、事半功倍、直接能看到成效的路子。既然考研英语最终的目的就是做对题，那就简单点，直接去读英语真题，在语境中体会单词的含义，分析题目了解常见选项设置，总结对的为什么对，错的为什么错，你会发现里面的神奇规律。所以大家要学会做聪明孩子，学习不是没有捷径，只要找到，你就能体会到“老子真聪明”的感觉。
感谢阅读，码字不易，如果对你有帮助，欢迎点赞支持答主。(・ω< )★
我是 @林月半，在「考研」话题下获得25万+赞⭐，回答收藏数100万+次。
欢迎随时过来找我玩。其中部分回答如下，希望对你有帮助：
考研的具体流程是什么样的？
怎样复习考研英语效率最高？
如何快速有效复习考研专业课？
考研专业课，如何进行高效复习和背诵？
考研英语82分复习经验
有哪些考研人相见恨晚的好用APP？
如何在考研时每天保持十小时以上高效学习？
2022考研英语目前应该如何准备?
2022考研数学该怎么复习？
考研院校有哪些黑名单或者性价比极低的院校？
哪里可以查到考研院校近些年的报录比？
看了就想录取的考研复试简历长什么样？
如何弄到考研专业课真题？
今年考研英语考完，你有哪些给22届考研学弟学妹的建议和心得？
考研复试应该从什么时候开始准备？怎么准备？
考研到底用不用提前联系导师？
记住：考研快乐，快乐考研。
但行好事，莫问前程。
